——織愛八千里

刊于：《達州晚報》總第6467期｜朱映錚

 

原文如下

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　　和春天一道，行至開中實驗樓后面的圍墻，薔薇正在發(fā)聲。瓔珞累累，淺紅拂揚，一面粉紫的花墻竟在偌大的校園內(nèi)成了主角。她們搖曳生香，淺笑迎我，在溫暖的陽光下，夢幻而空靈。

 

　　以往因為活動，多次進開江中學(xué)受熏陶，去夢湖的時間較多，卻在這季節(jié)與薔薇花邂逅。它們與教室距離不長，會景不遠，讓人有“對風花雪月吟，與筆硯琴書伴”的雅致，剛好填補孩子們寒窗苦讀的煩悶和困頓。

 

　　明明花是安靜的，偏偏一墻喧鬧，花色照人衣，風定落花深。上下課繞道經(jīng)過這里的，多是女生。想象她們早晨捋著露水，拾起落花兩瓣，夾在耳鬢或書里，課間在花中拈書弄筆，折疊幾何，該是小心臟都跳得歡快些吧！正想著，轉(zhuǎn)彎處見三個孩子席地在花墻下，專注于書本，指指點點，寫寫畫畫，認真討論的樣子明媚而清新。她們一定都是美商智商都在線的人，懂得借陽光的力量和薔薇的靈氣來加持自己的學(xué)業(yè)。我也是幸運，能看到“年少春衫薄”的她們于此輕盈花鈿間“免嬌嗔，且自新”。如此頭頂嫣然，心懷美意，閱讀的山海必定宏闊，解答的公式更為通透。即便是在多年以后，想起與這薔薇共同的生命旅程，不忘的那一瞬便會永恒，會無限延生。這一刻的韶華，將被清晰傳輸并接受。

 

　　花開，是積淀的歡呼。托舉枝頭朵朵，織成絢爛密密的，其實是后面那些勁藤和綠葉。它們互相牽手，扎實打底，織成一道充滿熱愛和力量的墻。把陽光、空氣和雨露迭代成向上的力量，不知疲倦的為“繁花似錦”悄悄打點，暗暗調(diào)養(yǎng)。以靜水流深的堅持，成為每一朵花的元氣和底色。這不就是那些懷抱教具，低頭疾走卻無暇顧及校園美景的老師們嗎？不管是帶刺的草還是含苞的花，是邊緣的還是低聲部的，他們都寂靜守護，默默期待。他們像織網(wǎng)的梭，不停歇地往返奔走，只為那結(jié)實寬闊，綿延萬里的關(guān)愛。他們像妝前的梳，打理和引導(dǎo)孩子們強勁的生長和攀緣能力，把神奇的幻想變成講得通的道理和看得到的路徑，預(yù)演往后要翻越那些或巍峨或荒涼山峰的方法。讓孩子們從此有了“無論風暴把我?guī)У绞裁窗哆叄叶紝⒁灾魅松矸萆习?rdquo;的底氣和勇氣。

 

　　2023年高考放榜，開中學(xué)子再圓清華夢。這是學(xué)校多年來薪火相傳，再創(chuàng)輝煌的歷程，更是功不唐捐，磨璞見玉的結(jié)果。許多從不發(fā)朋友圈的老師欣喜曬圖，文案飽滿，就像這花蕾，欣欣然爆滿枝頭。他們把這高光時刻傳遞給萬里晴朗，感染著網(wǎng)絡(luò)盡頭的萬千關(guān)注，大有“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的興奮歡暢。

 

　　人生其實暗藏著一塊巨大的拼圖，責備與教訓(xùn)，努力與成長，風格迥異又彼此想通。老師就是懂這金科玉律的高手，是以老干扶新枝的英雄。他們用每一季自然風物化風為曲，挽云起舞，日復(fù)一日等枝含苞，等蕾開竅，只等華蓋蒼天的到來！

 

　　我想，待孩子們一飛沖天，立登要路的那一刻，當還記得有這一角景，一墻花，還記得那些“更無花態(tài)度，全是雪精神”的老師們。他們曾為織愛八千里而隱身作根，攜手作藤，含笑為葉。

 

（圖片源于網(wǎng)絡(luò)）

 

個人簡介

 

 

　　朱映錚，中國作協(xié)會員，四川文藝期刊聯(lián)合會副主席，開江文藝創(chuàng)作辦公室主任。已出版散文集《欲望書香》《獨品》《惟慕此時》，詩集《但是》、英漢詩集《時間的隱喻》。