為貫徹落實開江縣教育局“五向五要”工作路徑，深入推進廣福小學“五向五要”創(chuàng)新改革工作，發(fā)揮各學科特色及其優(yōu)勢，推動教育教學不斷創(chuàng)新和進步。近期，廣福小學開展了學科骨干指導團隊組建儀式，活動由教務主任于江平主持。
此次分學科組建由語文、數(shù)學、綜合三個教研組長牽頭，骨干學科團隊成員由市縣級骨干教師、教學能手組成。旨在更有效地推進優(yōu)質課程建設，促進課堂教學改革的發(fā)展，發(fā)揮各學科特色及其優(yōu)勢，推動“向課堂教學要質量”各項工作不斷創(chuàng)新和進步，打造懂教研、樂教研、會教研的學科團隊，達到成長一個、帶動一批、輻射一群的目標。
會上明確了學科指導團隊的目標任務，開展對各學科教師教學基本功、課堂教學、競賽活動、教研能力培養(yǎng)等方面的指導，促進學校教育教學水平、教學改革和人才培養(yǎng)的不斷提高。
學校分管教學副校長魯云武強調(diào)，學科骨干指導團隊要實現(xiàn)專業(yè)提升引領，要構筑團隊文化和團隊精神，團隊內(nèi)要做到任務清晰、分工明確、步調(diào)一致、合作共贏。要以凝聚課堂教學、合作、分享、共贏為目標，指導團隊成員要在新課標研讀、吃透教材上下功夫；要通過合作、分享、探討等途徑，形成團隊優(yōu)勢；要采取團隊共研、“裹挾式”發(fā)展等方式，達到深化課堂教學改革，提高理論素養(yǎng)和實踐能力，教師間互幫互助、教學相長、共同成長的目的。
凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生希望。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。此次活動必將使紅源廣小的教師業(yè)務能力提上新臺階，進一步提高教育教學質量。
