在這金秋送爽、大地流金，碩果飄香的季節(jié)，為進一步提升我校語文教學質量，加快語文教師的專業(yè)成長，助力青年教師深耕課堂。2023年9月25日上午，張小波老師走進任市二小指導開展四年級語文策略單元“提問策略”教研活動，開江縣實驗小學及西城小學部分教師參加了此次教研活動。
首先馮琳老師執(zhí)教了《一個豆莢里的五粒豆》第一課時，馮老師從觀察篇章頁，明確單元任務著手，極大的激發(fā)了學生的學習興趣。在課堂中，馮老師引導學生自主閱讀課文，大膽提出問題；接下來，小組進行交流討論，積極分享問題；然后創(chuàng)設問題情境，掃除閱讀障礙；最后，根據老師指導，定向提出問題，從而培養(yǎng)了學生大膽提問的習慣。
接著，劉曼老師執(zhí)教了《一個豆莢里的五粒豆》第二課時，劉老師引導學生在第一課時學習的基礎上仿照課后清單，整理歸并問題，總結學法，讓學生們掌握了提問方法。最后，依托問題清單，理解了文本內容。劉老師的引導，為同學們的課外閱讀提供了方法指導，奠定了自學基礎。
最后，張老師針對兩位老師的課堂作出了精彩的點評，并以“聚焦策略單元，探究提問策略”為主題舉辦了一堂精彩的講座。張老師強調：1.策略單元與普通單元有所不同，一定要“明編排意圖，理策略體系”；2.策略單元要“學提問策略，習閱讀能力”，教師要營造“敢問”氣氛；激發(fā)提問興趣；教授“善問”方法；保證提問質量；培養(yǎng)問題意識；提高閱讀能力。
本次教研活動的開展，讓任市二小的全體語文老師深受啟發(fā)，相信在這碩果飄香的時節(jié)，他們一定能攜手同行，不斷進步！
