近年來，開江縣深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國重要論述，始終堅持“教育優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略，努力辦好人民滿意的教育，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣教育系統(tǒng)廣大干部教師，落實立德樹人根本任務(wù)，不斷深化教育教學(xué)改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，教育發(fā)展機(jī)制體制更加完備，優(yōu)質(zhì)教育資源供給更加均衡，扎實推動全縣教育高質(zhì)量發(fā)展。
記者：鄭三珊：現(xiàn)在我所在的位置是開江中學(xué)，作為我縣的一所名牌高中，學(xué)校堅持以育人為根本，以改革創(chuàng)新為動力，以提高質(zhì)量為核心，全面實施素質(zhì)教育，學(xué)校也因此在今年5月成功評選為“四川省一級示范性普通高中”，2023屆開中學(xué)子黃麗萍同學(xué)更是考入了清華大學(xué)，能夠取得這些成績，離不開學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的精細(xì)化管理，也離不開老師和同學(xué)們的辛勤付出。
記者走進(jìn)開江中學(xué)看到，校園環(huán)境干凈美麗，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，朗朗讀書聲傳遍校園，整所學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。而對于剛來到學(xué)校的高一學(xué)子來說，學(xué)習(xí)課程的增多和學(xué)習(xí)環(huán)境的變化讓他們感到有些陌生，需要時間來適應(yīng)，但老師的關(guān)心關(guān)愛不斷激勵著他們，讓他們能夠更快的融入進(jìn)校園的學(xué)習(xí)生活。
開江中學(xué)高一學(xué)生 肖震：這里的校園環(huán)境比初中的更加唯美，而這里的師生關(guān)系也是更加的融洽，他們常常與我們研究課題，與我們一同探討，就像是朋友一樣，總會細(xì)心的給予我們指導(dǎo)。
開江中學(xué)高一學(xué)生 奚揚(yáng)：這里的老師也非常盡職盡責(zé)，每到周末時候，在自習(xí)室里不僅能看到學(xué)生奮斗學(xué)習(xí)身影，還能看到老師辛勤教學(xué)的背影。
開江中學(xué)老師 王世平：開中人用熱愛教育的情懷，淡泊名利的堅守，用一絲不茍的負(fù)責(zé)，精益求精的追求，不斷提高自己的教學(xué)本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂成長，助力學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。
學(xué)校不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也十分關(guān)注學(xué)生的心理健康，朱宏蘭就是學(xué)校的一名心理老師，通過傾聽與交流、心理疏導(dǎo)等方式，她幫助許多學(xué)生度過了心理的困惑、迷茫時期，讓學(xué)生能夠從焦慮、緊張的狀態(tài)中走出來，以更積極的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中。
開江中學(xué)高一學(xué)生 明晨：心理老師的調(diào)節(jié)也讓我感到十分的輕松，我要珍惜當(dāng)下的時間去努力學(xué)習(xí)，就可以去實現(xiàn)你的夢想，夢想的彼岸是非常的耀眼光芒的。
開江中學(xué)心理老師 朱宏蘭：我們學(xué)校一直非常注重學(xué)生的心理健康，我們在培養(yǎng)德智雙全身心兩健這個方面，一直是扎扎實實在做工作，我們學(xué)校有心理團(tuán)輔、心理個輔，通過這個交流，他們就能夠正確去認(rèn)識高考，然后放下自己的焦慮，或者是怎樣處理自己的焦慮。
近年來，開江中學(xué)教育教學(xué)成績一年一個臺階，高考升學(xué)率八連增，尤其是今年開中學(xué)子黃麗萍同學(xué)被清華大學(xué)錄取，更是打響了我縣“小縣優(yōu)教”的品牌名聲。
開江中學(xué)副校長 湯雪清：作為百年名校，作為開江優(yōu)質(zhì)教育品牌，開江中學(xué)將繼續(xù)勇?lián)逃?zé)，發(fā)揮好省一級示范學(xué)校的引領(lǐng)作用，踔厲奮發(fā)，不斷前進(jìn)，帶領(lǐng)全校師生腳踏實地辦溫暖而幸福的教育，讓每一名學(xué)生都能健康成長，努力成才，讓每一位教師都能得到發(fā)展，實現(xiàn)自我。
巍巍寶泉塔下，屹立著一所蓬勃而充滿希望的學(xué)校——開江縣普安鎮(zhèn)寶塔初中。作為我縣的一所農(nóng)村初中，寶塔初中過去存在學(xué)生規(guī)模小、辦學(xué)效益差、老百姓滿意度低等問題，如何破繭成蝶,激發(fā)學(xué)校教師干事創(chuàng)業(yè)激情？如何借船出海，摘掉學(xué)校發(fā)展落后的帽子？在縣委、縣政府和縣教育局支持下，寶塔初中增加了編制，配優(yōu)了班子。學(xué)校還加入了開江中學(xué)實驗學(xué)校教育集團(tuán)，和開江中學(xué)實驗學(xué)校實行管理互通、師資互派、研訓(xùn)聯(lián)動、項目共研、質(zhì)量共進(jìn)、文化共建，努力為學(xué)生成長搭建平臺，為教師成功構(gòu)建舞臺，為學(xué)校發(fā)展走出新路。如今，寶塔初中已然“蝶變新生”，成為了一所學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，老師教學(xué)有激情，周邊群眾滿意度高的學(xué)校。
普安鎮(zhèn)寶塔初中學(xué)生 陳國佳：寶塔初中是最溫暖的一所學(xué)校，教我們的老師們很認(rèn)真負(fù)責(zé)，我很喜歡學(xué)校營造的學(xué)習(xí)氛圍，我們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，在快樂中進(jìn)步！
陶莉是寶塔初中的一名語文老師，在學(xué)校已經(jīng)任教18年，她也成為了這些年學(xué)校喜人變化的見證者。
普安鎮(zhèn)寶塔初中教師 陶莉：如今，我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量飛速提升，學(xué)生人數(shù)逐年增加，群眾認(rèn)可度不斷提高，讓我們更自信了，干勁更足了！相信未來，永不懈怠，已成為我校師生心中堅定的信念，放心初中已成了寶塔初中的新名詞。
寶塔初中以生為本，以師為本，圍繞“成就學(xué)生，成就教師，成就學(xué)校”三成就工作思路，搭建“學(xué)生快樂成才，教師專業(yè)成長”兩舞臺，依托開江中學(xué)實驗學(xué)校教育集團(tuán)的精神引領(lǐng)和學(xué)術(shù)支撐，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，勵精圖治，艱苦創(chuàng)業(yè)，把一所底子薄、規(guī)模小、質(zhì)量差的薄弱初中轉(zhuǎn)變成了一所進(jìn)步快、質(zhì)量優(yōu)、口碑好的農(nóng)村初中。
普安鎮(zhèn)寶塔初中校長 郭云豪：我們將繼續(xù)按照建設(shè)教育強(qiáng)縣的總要求，踐行“1355”教育工作總思路，守安全底線，畏紀(jì)律紅線，攀質(zhì)量高線，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕難的敬業(yè)精神，不用揚(yáng)鞭自奮蹄的主人翁精神，直掛云帆濟(jì)滄海的創(chuàng)新進(jìn)取精神，努力做好崗位工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升做出新的貢獻(xiàn)，為促進(jìn)開江教育又快又好發(fā)展增添寶塔初中力量。
記者：鄭三珊：強(qiáng)縣必先強(qiáng)教，興業(yè)必先興教。開江縣堅持把教育當(dāng)作最大的民生，大力實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦教育領(lǐng)域民生重點，強(qiáng)力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。引導(dǎo)各級各類學(xué)校把重質(zhì)量、抓質(zhì)量、提質(zhì)量作為立校之本，把打造高效課堂作為教學(xué)質(zhì)量提升的核心抓手。讓學(xué)生學(xué)有所得，教師教有所樂，讓學(xué)校成為助力學(xué)生和教師共同成長的平臺。
